依据《多宝体育旅游管理专业人才培养方案（2024级）》计划安排，旅游学院2024级旅游管理专业总计100人于2025年4月14日-4月18日进行为期一周的专业认知见习。
本次见习围绕六大主题展开。
一是景点景区参观调研。通过对世界双遗产地武夷山风景名胜区的调研参观，让学生初步了解了武夷山景区的资源情况和智慧景区的运营情况。二是乡村旅游学习体验。通过对中国历史文化名村下梅村的调研参观，学生在感受到下梅村独特乡村文化底蕴的同时，初步了解了乡村旅游发展的现状和动态，明白了乡村旅游发展潜力和价值。三是研学旅游学习体验。通过与武夷山海亮研学基地合作，到理学宗师朱熹的故乡——五夫镇进行研学体验，通过参与体验，在让学生感受非遗文化——龙鱼戏魅力的同时，初步了解了研学活动的开展流程和操作技巧，了解朱子文化的价值和魅力。四是茶文化活动体验。通过香江茗苑、武夷茶习社，中华武夷茶博园，建州印象和武夷山崇阳溪漫游道的参观学习，学生了解了武夷山旅游发展的新动态，感受了武夷山民俗文化尤其茶文化发展情况，对文旅融合发展有了更加深刻的认识。五是高端酒店参观学习。通过对武夷山高端园林式酒店的武夷山庄参观，让学生对酒店服务有了初步认知，树立了学生绿色发展的观念。六是旅游产业链的调研。通过到武夷山度假区进行旅游六大要素的调研，让学生对旅游产业的关联性有了更加直观地认知，对旅游活动组织安排也有初步了解。
相比较往届专业见习而言，本次见习活动呈现出三大特点。
一是教学团队庞大。本次专业见习活动除了每天配备4名专业教师，4名学生助教外，还聘请了武夷山4位高级导游，10位景点讲解员为学生提供景点讲解服务，是校内外教学团队一次有力的合作。
二是活动内容丰富，涉及面广。本次活动景区参观调研、乡村旅游、研学旅游、茶文化旅游、度假区调研等区域和活动，让学生从资源到产品，从产品再到业态，对旅游行业发展有了较为全面的认知。
三是注重过程性管理。本次专业见习强调服从性、安全性和学习性，从计划安排——实习动员——实习过程——作业考核，每一环节做到扎实有效，确保专业见习取得较好的效果。另外本次专业见习恰逢福建省旅游发展大会在武夷山召开，从而让学生对会议会展旅游有了初步认知。
总之，本次专业见习取得圆满成功，让学生在了解地方资源、地方文化的同时，对旅游产业的发展和旅游服务的流程有较为清晰的认知，增强了学生的专业认知，行业认知。同时为后期一些专业课程的教学奠定了基础。
